1.《标准》中明确了哪几方面人员在课程计划制定方面的重要地位？

提出了课程计划从制定到管理的具体要求，明确了教师、学生和其他利益方代表的重要地位。

2.《标准》对课程计划的核心要求主要有哪些？

①详细列举了思想道德修养课程，自然科学课程，生物医学课程，行为科学、社会科学及医学伦理学课程， 公共卫生课程，临床医学课程等六类课程的基本要求；

②强调了预防医学、人文科学以及新兴、交叉和边缘学科课程的教育；

③医学院校应积极开展纵向、横向综合的课程改革，将课程教学内容进行合理整合；

④课程计划必须体现加强基础、培养能力、注重素质和发展个性的原则；

⑤要求在整个教学期间实施科学方法和循证医学原理的教育，培养学生科学思维，使其掌握科学研究方法。

3.《标准》中规定医学生的临床能力包括哪些方面？

包括病史采集、体格检查、实验室检查、诊断与鉴别诊断、制定和执行诊疗计划、临床操作、临床思维、急诊处理、沟通技能等。