撰稿：检验科 杜伟平  核稿：李建雄  编发：宣传策划部  发布日期：2025年1月6日

2024年检验科根据科室“十四五规划”和ISO15189认可质量体系建设中的短板，安排了系列教学和科研培训活动，取得了阶段性的成绩。

全员动员，营造氛围。

为推动科室教学工作，检验科启动课件评比，开启教学、科研培训新方案，2024年6月份组织、准备、开始课件初评，发现困惑与不足。

专家引领、示范教学、科研引导，开启科室教学科研工作新局面。

为更进一步提升检验科工作人员教学能力，9月11日检验科邀请延安大学郭小良教授和岳昌武教授授课。郭小良教授以“课堂教学的组织与实施”为题，深入浅出地介绍了如何完成一节课程的实践教学。郭小良老师讲道：一节课的教学要做好“备学生、备思政、备工具”，把握好难点和痛点，换位思考，不能缺位，也不能卧位，同时要树立“好课多磨”的理念，反复打磨，才能为学生讲授一堂精彩的课程。

延安大学岳昌武教授作了题为“检验医师如何做科研”的讲座，他从自身成长历程出发，介绍了如何在实际工作中挖掘科研课题，开拓思路。在科研项目申报中如何高质量的查阅论文，做好“为什么做、做什么、如何做”的分析和准备。鼓励在实践中进行探索，开拓了科室工作人员的科研思路，为进一步做好科研工作提供了借鉴。

启动“检验教学能力提升训练营”，提升教学能力。

通过前期教授、专家的指导，检验科在10月份到11月份开设了“检验教学能力提升训练营”，共分三期进行，先后邀请李元霞、谷秀娟、周静、卢蓉、郝婷婷、王垚等教学名师现场点评指导。培训期间安排延安大学教学特等奖获得者马利军老师进行现场示范教学，20位检验科人员参与训练营，所有人员通过训练营教学能力得到了明显的提升。

青年教师任宝伟培训后表示：本次训练营感觉自己提升很大，也看到了其它同事教学上的闪光点，他相信在科室的不断组织训练下，检验科的青年骨干们教学水平一定有较大的提升。

屈晓威主任在对本次训练营总结时讲道：通过专家的点评和示范课的学习，我们了解了当前教育教学方式从“教”为主向“学”为主进行转变，教学理念也更加先进，教学手段多样，课堂氛围非常好，这保证了教学效果。本次训练营将是科室教学能力提升新的开始，希望所有人员认真总结，继续参与下一年的培训，不断提升教学能力，以赛促改，以赛促教，以赛促学，教学相长，科室的科研水平与医疗水平一定会同步并进！